南台多樂系專題--歐杏茹

這次的演講內容比較偏向於教學理念為主軸，裡面提到關於大學四年學習的步驟，
大一→迷你專題(原型設計)
大二→小小專題(團隊方式開發)
大三→小專題(學習團隊合作&開發)
大四→畢業專題(8個月開發遊戲)

讓我們了解到他們系上自有的特色及優勢，以及講究團隊合作的培養方式。在製作遊戲時，程式能力強和設計能力強的人是需要相互配合的，如果缺乏合作企劃能力，結果完成度過低，往往會造成技術趕不上創意的情況發生。

老師也建議說前期製作原型時，可分為四種類型的原型：實體、視覺、影片、軟體，可以不用太講求美感，最主要的是能表達出遊戲機制的運作項目。因為遊戲不完全只在於設計，也強調使用者，要如何快速進行使用者評估是非常重要的一個部分，像是進入開發流程之前，先確定什麼樣的構想是有效的，就可以減少使用者評估的時間。